韶华如梭，三年的幼儿园生涯马上竣事，买办幼儿立时头临上小学。怎样科学做好入小学前的各项谋划，扶助幼儿达成无缝连接，告成过渡。在年第11个学前教诲传播月惠临之际，凭借“福建省教诲厅办公室对于开展年学前教诲传播月运动的报告”（教基厅函〔〕5号）文献请求，聚集我园实践，特向训练、家长发出以下建议：
运动主旨
幼小连接，咱们熟稔动
传播光阴
年5月20日至6月20日
传播体例咱们一同初来知道下教诲部发表的《对于鼎力促成幼儿园与小学科学连接的指点意见》《幼儿园入学谋划教诲指点重点》《小学入学适应教诲指点重点》吧！（点击左下角“浏览原文”观察）
幼小连接何如做
由于外表处境、教诲体例、研习光阴、研习方法等要素的不同，必定了幼儿园和小学之间的不同。儿童需求做好意理、生涯习惯、研习习惯和研习手腕的谋划来适应彻底不同的小门生涯。家长们最想知道的，想必即是幼儿园与小学在研习及生涯上有甚么不同吧，先让咱们一同来看看吧！
幼儿园与小学的不同
幼小连接在家中奈何做？
生涯习惯培育
1.在平日生涯中正视培育儿童衣食住行等方面的自理手腕，逐步缩小父母或其余成人的看护。
如：教给儿童相关学塾生涯的老例学识，培育儿童爱惜和整顿书包、教材、文具和玩物；学会行使铰剪、铅笔刀、橡皮和其余对象，会削铅笔等。
2.请求儿童参与一些力所能及的做事，学会简明的做事技术。
如：会开关门窗，扫地、抹桌椅，在运动、嬉戏或开饭先后，拿出或放回餐具、玩物、器具、典籍和其余器具等。
3.培育儿童的光阴观点。在研习生涯中，要重视培育儿童的光阴观点。
譬喻：知道一分钟、极度钟、半个小时、整点等光阴段有多长，也许做哪些事项。有心识地安顿儿童在规准光阴内达成一些事项，好比上茅厕、喝水等。培育儿童爱惜光阴的好德行。
4.公道安顿一日生涯。
譬喻：加入小学后，就没有午睡光阴了，在家里也许恰当缩小儿童的午睡光阴，以此来适应小学的节律。
行动习惯培育
1.养成优越的坐姿习惯。
2.做好课前谋划处事。
如：养成做事有谋划的习惯，从课前谋划处事开端培育。爸爸妈妈也许在举行研习运动前，给儿童极度钟的谋划光阴，让儿童做喝水、上茅厕等谋划处事，当研习运动开端后，就需求请求儿童专心及投入。
3.养成有客套的习惯。
如：遇到长者、训练要自动向前问候，遇到同窗要自动打迎接。在大众汽车上遇到老翁、妊妇要自动让坐，学会说“请、感谢、对不起”等文化客套用语。在家中与儿童互换时，需求