我的小书包
为科学做好幼小衔接入学准备，宁化县连冈幼儿园大四班开展了“我的小书包”系列活动，进一步了解书包，培养幼儿的自我服务意识，提高整理学习用品的能力，让幼儿顺利度过幼小衔接关键期，为上小学打好基础。01初遇小书包哥哥你的书包装了什么？这么重？
我的书包里装了文具、笔和很多书本。
姐姐，你的书包的图案真好看。
谢谢，你上小学了也可以有这么漂亮的书包。
小朋友们纷纷表达了对小书包的喜爱和好奇。
02探秘小书包
认识书包
通过集中活动，认识、了解书包的结构。
书包的秘密
书包里有什么？孩子们展开了激烈的讨论。最后，通过调查表的方式呈现孩子们的想法，一起来看看孩子们的调查记录表吧！小书包里可以装书本、文具。
下雨的时候可以装雨伞，还可以装跳绳和口罩。
侧袋还可以水杯和雨伞。
03整理小书包
探讨
小书包里放这么多东西，怎样整理才能更整齐呢？孩子们积极开动脑筋，各抒己见。
整理
为了让幼儿学会有规律地整理物品，明确小书包的使用与管理都是自己的事情，培养自我服务意识，渗透责任感，我们举行了“整理书包”比赛，看看谁的整理方法又快又好。
比赛结束，跟着整理书包的小冠军——罗艺欣小朋友，一起行动起来吧！
04设计小书包
孩子们对上小学的第一个书包有很多期待，对书包的颜色、款式都有自己的想法。于是，孩子们通过画画的方式设计出自己喜欢、独特的书包。
在这次活动中，让小朋友们在说一说、做一做、画一画的活动中，激发上小学的兴趣，树立自我服务的意识，从思想、感情、行为上做好上小学的准备，相信孩子们一定能迈着自信、从容的步伐走向小学。编辑：张雯杰熊文娟
初审：王晨欢
终审：沈元妹
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